Модуль №7

В это м блоге  мы  создали  материалы  по сопровождению и поддержке  проектной  деятельности. Как и в любом проекте или какой нибудь работе  обязательно должен быть вывод. Как другие  люди смогут оценить работу. оставить свои отзывы, ли как  учитель может отследить озывы к  своему  проекту.Именно в  моей  работе  я  представила  текстовый  документ " Оценивание вики-статьи"  в  котором нужно расставить баллы  на  соответствующие  вопросы. Также  в  моём проекте  присутсвует итоговое  анкетирование  для  учеников. С помощьью которого учитель увидит. кто и как  работал над проектом. Мне  показался  этот раздел немножечко кропотливым, потому  что нужно было до мелчайших подробностей  продумать данные  материалы  по сопровождению и поддержке проектной деятельности.

модуль№ 6

Работа в модуле 6 готовит учителя для совместной работы с учащимися, формирующей умения, способствующие саморазвитию. В результате работы с учащимися создавать благоприятные условия обучения. Оценивание по моему мнению играет очень важную роль во всем проекте
Очень понравились некоторые примеры оценивания которые посмотрела  на сайте,по их примеру создала свою систему оценивания....

Модуль №5

В этом модуле мы  узнали, как рубрики, критерии, шкалы баллов, проверочные листы и другие инструменты оценивания можно использовать в оценивании умений XXI века, содержательного обучения и мыслительных умений высокого уровня. Мы спланировали  свое оценивание, затем использовали  разработанные  критерии для оценивания созданного нами примера работы учащегося , скорректировали  пример по результатам проведенного оценивания.

Модуль № 4

В модуле  №4 мы  придумали и представили способы  применения  интернета в  своём проекте. Научили школьников пользоваться  интернетом отвественно и безопасно.Последние лет пять без интернета жить нельзя и это факт, те кто считает иначе никогда не пользовались им. Благодаря всемирной паутине можно делать много полезных вещей для себя. Например, учиться! Для студентов и школьников это просто спасательный круг в море знаний. Художественная и научная литература, рефераты, курсовые и можно даже решить квадратное уравнение онлайн, если возникли трудности.
У такого подхода к учебе есть и плюсы и минусы. Впервую очередь это экономия времени, так как не надо сидеть  над работой. Также если есть причины по которым учащийся не может выполнить данную работу на хорошем уровне, то конечно проще и лучше ее заказать. Например, в школе пропустил тему квадратных уравнений и теперь решить квадратное уравнение онлайн ему намного удобнее.
К минусам относится то, что преподаватели иногда замечают, что их ученик как-то подозрительно хорошо написал работу, не соответствующую уровню его знаний. Это тоже очевидный минус.

Модуль№3

В этом  модуле я  обдумала вопрос о том. как  организовать в  проекте  деятельность по развитию у  учащихся умений  и качеств  человека  21  века. Подумала  о том как можно использовать интернет для  поддержки преподавания  и обучения.В данный момент интернет-ресурсы являются основным источником информации. Надо использовать проверенные сайты, во избежание недостоверной информации.Качество и объём информации, представленной обучающимися после самостоятельной работы с интернет-ресурсами может показать учителю на сколько ответственно подошёл к работе над проектом.Современный этап развития образования связан с широким использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и возможностей, предоставляемых глобальной сетью Интернет. В этой связи решающее значение приобретают удаленный доступ к образовательным ресурсам, опубликованным в Сети, и возможность оперативного общения всех участников образовательного процесса.
В настоящее время интернет вошел в широкие слои общественности. Он не обошел и образовательные учреждения. Сегодня мы имеем возможность выхода в интернет и прямо на рабочем месте. Интернет можно использовать для поддержки преподавания. Например, существеут множество сайтов для специалистов, где можно почерпнуть полезную для себя информацию. Для обучения детей в сети интернет можно найти различные игры, картинный материал, а также можно создавать собственные блоги (например, для родителей или для детей с информацией по выполнению домашнего задания). В интернете можно создать блоги или сайты, на которых будет находиться и учебная информация, т.е. те задания, которые дети смогут выполнить прямо на уроке (если в образовательном учреждении позоляет материально-техническая база)
 Я думаю, что в наше время без интернета-никуда. В этом источнике есть абсолютно всё, что нужно для обучения.Современный преподаватель обязательно будет использовать Интернет в целях повышения качества и уровня знаний. Но наряду с этим нужно помнить об авторских правах многих документов.

Модуль №2

В этом  модуле  я начала  планировать свой  учебный  проект с  анализа  государственных образовательных стандартов общего образования.Я разработала  основные  цели и идеи своего проекта. Также  я  разработала  публикацию учителя  с основными целями своего проекта.Сформулировала  основополагающий  вопрос :" как  разделить мир?". Наряду  с  основополагающим вопросом я  выдвинула  ряд проблемных и учебных вопросов  по своей теме.Самым сложным на  мой  взгляд, это  было формулирование  проблемных вопросов, потому  что вопросы  надо было сформулировать так, чтобы  учащимся  был интересен мой проект.

Модуль №1

 В  модуле №1 я  познакомилась с  проектами, с  особенностью проектов. Я  узнала.как  можно обучать в  школе  с  помощью них. Учебные  проекты помогаю развивать у  учащихся  мыслительные  умения благодаря  работе   с основополагающими идеями.С  моей  точки зрения, учебные  проекты  в  обучении нужны  для  того чтобы  вовлечь школьников  в  активный  процесс обучения. Также   в  данном  модуле  я  начала  планировать свой  проект, продумывать основные  цели,задачи,основываясь на  государственные  стандарты  образования.